康码”“口罩”等词，可以或宏观或微观呈现全民抗疫的2020年；选择“后浪”“打工人”等词可以展现2020年我们看到感受到的青年姿态；选择“脱贫攻坚”“助农”“就业”等词可以刻面决胜全面建成小康社会的中国2020；……

“使之形成有机关联”是这道题在构思行文过程中的难点所在,以对学生思维建构能力的考查和选拔，题目的区分度也就在此。

文体要求:发言稿的应用文体格式要求,行文之中要有对象感,论述类、叙述类乃至说明、抒情类的文风都可行。

对象要求:“班级同学”属于泛指,同齡人之间的交疵，要求考生讲真话,抒真情。

10、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

2020年7月16日，人民网举办“回首过去，展望未来——‘坛’谈你的2020是啥样！”活动，网友纷纷参与。下面是部分网友留言：

(1) 2020年干好本职工作，不忘初心，继续前行！

(2)人生总会有很多无奈，谁都无法预知明天，但我们却可以把握今天。

(3)为年初奋战在抗疫一线、年中奋战在防汛一线的所有党员同志、人民子弟兵、普通志愿者点赞，希望下半年风调雨顺！

(4)面对疫情和洪涝灾害的双重压力，中国共产党领导中国人民相信人定胜天，取得了阶段性胜利，为抗疫抗洪前线军民团结向前点赞！

请综合以上材料，以“2020年的挑战与总结”为主题，写一篇感言，向你们当地的晚报投稿。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：本题为任务驱动型作文，主题为“2020年的挑战与总结”。2020

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