【备考2024年高考作文】全国名校模拟高考作文题立意专家解析13

1、阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一

当代中国的家长若以对待孩子学习态度来分，大体上可以分为两类：一类是“鸡娃”式家长，他们给孩子“打鸡血”，为了孩子能考出好成绩，不断给孩子安排各种补习班，让孩子不停去拼搏；另一类是“佛系”家长，他们倡导顺其自然，要接受孩子的普通，尊重孩子的选择。

材料二

每次考试临近，班主任总会重复两句话，一句是“拼了！拼了！！拼了！！！这次考试事关我班尊严，我们一定要PK掉他们。我班必胜！”另外一句是“平常心，不就是一次考试吗？没什么大不了”。

从古到今，我们似乎都不免在“内卷”和“躺平”之间挣扎徘徊。有人认为，人生要义在于建立一番功业，一定要“内卷”，要不懈奋斗，所谓的淡泊名利不过是失败者的自我安慰；有人认为，人生在于寻求内心安宁，不妨可“躺平”，可放下执念，所谓的拼搏奋斗不过是功利者的自我粉饰。

请结合以上材料，运用驳论的技巧，自拟标题，自选角度，确定立意，写一篇不少于800 字的驳论文，要体现你的感受与思考。

【文题解析】：

这是一则引语式材料作文题。

试题中二则材料，分别从不同角度展示了当今社会中“内卷”和“躺平”的矛盾现象。

第一则材料主要讲述了亲子关系和家庭教育中的“鸡娃”家长和“佛系”家长的不同言行。前者不断给孩子安排学习和活动以及课外班、兴趣班，不停让孩子去拼搏的行为，可以让孩子在起跑线上就比别人领先一步，但也有可能会因为给孩子太多的压力和被动的学习方式，导致孩子不知道如何学习，甚至厌学。而后者的“佛系”并不是指完全放弃孩子的教育，还是指尊重孩子的天性，尊重并顺应教育的规律，让孩子健康、自然地成长。

第二则材料则从学校教育的角度展示了日常学习中的“内卷”与“躺平”。前者对待每一次考试都全力以赴的奋斗态度，可以激发起学生学习考试的积极性，促使学生以最大的热情对待每一场考试，但把本该是学生学习成绩检测、查漏补缺的考试定性为“事关我班尊严”，是否有点名过其实？而后者的“平常心”，可能可以帮助学生避免过度紧张，但过分地松懈却也可能导致消极对待。

根据二则材料和材料结尾的总结可知，材料并没有对“内卷”或“躺平”一方完全予以褒或贬的评价，而是各自指出双方可能带来的优劣势。所以写作中不论赞同哪一方皆可，只要言之有理、论证充分即可。

此外，试题要求以驳论的方式进行论证。驳论文往往破中有立，边破边立，即在反驳对方错误论点的同时，针锋相对地提出自己的正确观点。写作时，若支持“内卷”，则可先揭露当今社会中一些过分“躺平”的现象，并批判它们会给人生、家庭、社会等产生的不良影响。在揭露与批判中指出“内卷”的根据与消极内涵，并相应地给出应当努力奋斗的解决方案，从而阐述自己的观点。若支持“躺平”，则应先批驳当今某些人支持“内卷”背后的别有用心，或因过分“内卷”反而事倍功半的反面案例，指出“内卷”也有可能产生的不良后果，从而提出自己认为应当适当保持“平常心”，顺应自然的观点，并对此进行分析。

参考立意：

1.过分“躺平”，如何追求进步？

2.内卷，带来的可能只有“卷”而没有上升。

3.不以“内卷”论英雄，不因“躺平”而退步。

【佳作赏析】：内卷与躺平：一场关于教育和人生的思考

作为一名高中生，我身边的同学和家长们对待学习的态度各异，大致可以分为“鸡娃”式家长和“佛系”家长两类。他们的观点和行为方式，无疑对我们的成长产生了深远影响。

“鸡娃”式家长，他们给孩子“打鸡血”，为了孩子能考出好成绩，不断给孩子安排各种补习班，让孩子不停去拼搏。他们的教育观念是，只有通过不断的努力和拼搏，才能在激烈的竞争中脱颖而出。这种观念的优点是，它能激发孩子的斗志，培养他们的毅力和坚韧不拔的精神。然而，过度的学习和压力却可能导致孩子的身心疲惫，甚至对学习产生厌恶感。

与此相反，“佛系”家长则倡导顺其自然，要接受孩子的普通，尊重孩子的选择。他们认为，人生的价值并不在于分数和名次，而在于内心的平静和满足。这种观念的优点是，它能让孩子有更多的自由和选择权，有利于培养他们独立思考和解决问题的能力。然而，如果过于“佛系”，可能会导致孩子缺乏进取心，对生活和未来缺乏规划和目标。

近年来，“内卷”和“躺平”成为了社会热词。有人认为，人生要义在于建立一番功业，一定要“内卷”，要不懈奋斗，所谓的淡泊名利不过是失败者的自我安慰；有人认为，人生在于寻求内心安宁，不妨可“躺平”，可放下执念，所谓的拼搏奋斗不过是功利者的自我粉饰。我认为，这两种观点都过于极端。

首先，无论是“内卷”还是“躺平”，都不能代表所有人的选择和生活方式。每个人都有自己的生活方式和价值观，我们不能因为一种观念的流行就否定另一种观念的价值。其次，无论是“内卷”还是“躺平”，都不能解决根本问题。我们需要的是找到一种适合自己的生活方式，既能实现自我价值，又能保持内心的平静和满足。

总的来说，我认为，无论是“鸡娃”式家长还是“佛系”家长，他们的教育观念都应该以培养学生的全面发展为目标，而不是单纯追求高分。同时，我们也不能因为“内卷”的压力而选择“躺平”，而应该积极面对挑战，努力提升自我。只有这样，我们才能在未来的生活和工作中取得真正的成功。

2、阅读下面的材料，根据要求写作。

中国画的墨线本身就具有一种独立的美学价值。宋代韩纯全在《山水纯全集》中提道：“用笔有三病：一曰板；二曰刻；三曰结。”所谓“板”，是说没有腕力，用笔不灵活，画出来的笔线平扁，没有圆浑的立体感；所谓“刻”，是说笔画过于显露，甚至妄生圭角，不自然，没有生气；所谓“结”，是说落笔僵滞，欲行不行，当散不散，笔线不流畅。用笔犯了这三个毛病，就谈不上线条的美感。因此要克服笔病，一要增强腕力，做到“笔为我使”；二要顺应自然，不矫揉造作；三要在行笔之前做到“胸有成竹”。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：

本题考查写作能力。

（一）材料解读

材料首先介绍了中国画用笔的三个毛病，并进行了具体的解释，接着又介绍了克服“笔病”的三点做法。可见材料意在让考生在了解用笔弊病与克服笔病之间的一一对应关系，从“笔为我使”到“顺应自然”再到“胸有成竹”，层层递进，又相辅相成，考查的是学生的逻辑思辨能力。

据此考生可以引申到学习、工作、做事甚至治国上，可以由个人、集体延伸到社会、国家层面。“笔为我使”，就是要我们扎扎实实练好“腕力”，夯实基本功；“顺应自然”就是要我们既遵守各行各业内在的规律，又灵活变通，能够因时因地制宜，富有生机活力；“胸有成竹”，就是要我们做好全局的规划，描绘好发展的蓝图，既高瞻远瞩又行稳致远。

从“感悟和思考”可知，文体是议论文。考生可以运用并列式结构，从学习、工作、做事、治国中选择一个方面阐释其中两者或三者的关系；也可以运用层进式结构，从个人、集体延伸到社会、国家层面来谈，比如如何夯实基础？如何通观全局？如何灵活变通？如何达到自然佳境？总之，写规范的议论文要做到：观点鲜明，结构严谨，脉络清晰，语言生动。

（二）参考立意

（1）笔为我使，意在笔先。（可以谈谈个人的成长等）

（2）夯实基础，谋划全局。（可以谈谈社会、企业的发展等）

（3）高瞻远瞩，行稳致远。（可以谈谈国家、民族的复兴等）

（4）增强腕力，以不变应万变。

（5）走出刻板困境，进入自然佳境。

【佳作赏析】：笔墨之美，人生之道

在中国画的世界里，墨线是一种独特的美学元素。它以其独特的韵味和深远的内涵，吸引着无数的艺术爱好者。宋代韩纯全在《山水纯全集》中提到的“用笔有三病”，不仅是对中国画的一种深刻理解，也是对人生的一种独特洞察。

“板”，是说没有腕力，用笔不灵活。这种病态，在我看来，就像我们在生活中缺乏应变能力，面对问题时总是固步自封，不敢尝试新的可能。我们应该增强自己的“腕力”，也就是提高自己的适应能力和应变能力，让自己的生活更加丰富多彩。

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