【备考2024年高考作文】全国名校模拟高考作文题立意专家解析14

1、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

在革命战争时期，我们党在隐蔽战线涌现出了韩练成、郭汝瑰、张克侠、熊向晖等一批功勋卓著的红色特工。“你的名字无人知晓，你的功勋永垂不朽”，这是北京西山无名英雄纪念广场所刻的一段碑文，这也是隐蔽战线工作的真实写照。

建国以来，各行各业都有隐姓埋名的建设者不断涌现。“中国的氢弹之父”于敏，28年隐姓埋名；“时代楷模”张富清，解放战争的枪林弹雨中九死一生，荣立“特等功”，两次获得“战斗英雄”荣誉称号，但退役转业60多年，刻意尘封功绩，深藏功名，到偏远贫困山区奉献一生；屠呦呦获得诺贝尔医学奖，她的名字才广为人知，这已经是青蒿素问世40多年后了，她说，“科学要实事求是，不是为了争名争利”；王继才和爱人30多年坚守海岛，默默奉献。

以上材料对我们具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】本文的材料主要讲述了在革命战争时期和建国以来，有许多人在各行各业中默默奉献，隐姓埋名，不求名利，只为了为国家和社会做出贡献。这些人的名字可能无人知晓，但他们的功勋将永远被铭记。根据这些材料，我们可以从以下几个方面展开写作：

1. 人物选择：可以选择其中一个或几个人物进行深入分析，比如韩练成、郭汝瑰、张克侠、熊向晖等红色特工，以及于敏、“时代楷模”张富清、屠呦呦、王继才等。
2. 精神内涵：可以探讨这些人物隐姓埋名、默默奉献的原因和动机，以及他们所体现的无私奉献、不求名利的精神内涵。
3. 影响与意义：可以分析这些人物的行为对社会、国家和人民的影响与意义，比如他们为革命事业和国家建设做出的贡献，以及他们的行为对他人的激励和启示。
4. 自我反思：可以结合材料中的话语，引导学生思考自己是否具备类似的精神品质，是否能够在日常生活中默默奉献，不求名利，为社会和他人做出贡献。

通过以上四个方面的展开，可以使文章内容更加丰富、有深度，并且符合高中学生写作的思维方式。

【佳作赏析】：隐姓埋名的英雄，永垂不朽的功勋

在历史的长河中，总有一群人，他们默默无闻，无私奉献，为了国家的繁荣和人民的幸福，甘愿在幕后付出。他们的事迹或许并不为世人所熟知，但他们的功勋却永垂不朽。读完这篇材料，我深感敬佩，也为之动容。这些隐姓埋名的英雄们，用他们的一生，诠释了忠诚、担当和奉献。

革命战争时期，我国共产党在隐蔽战线涌现出了韩练成、郭汝瑰、张克侠、熊向晖等一批功勋卓著的红色特工。他们身处敌后，深入虎穴，为了革命的胜利，为了民族的解放，英勇斗争，不怕牺牲。他们的事迹鲜为人知，但他们为新中国所付出的努力，值得我们永远铭记。

建国以来，各行各业都有隐姓埋名的建设者不断涌现。于敏，中国的氢弹之父，为了国家的核事业，隐姓埋名 28 年；张富清，解放战争的枪林弹雨中九死一生，荣立“特等功”，两次获得“战斗英雄”荣誉称号，但退役转业 60 多年，刻意尘封功绩，深藏功名，到偏远贫困山区奉献一生；屠呦呦获得诺贝尔医学奖，她的名字才广为人知，这已经是青蒿素问世 40 多年后了。这些英雄们，他们默默无闻，却为国家的科技事业做出了巨大贡献。

这些隐姓埋名的英雄们，他们都有一个共同的特点，那就是淡泊名利，一心为公。他们深知，国家的繁荣富强，人民的幸福生活，需要有人在背后默默付出。他们甘愿做这样的幕后英雄，用自己的实际行动，践行着对国家、对人民的忠诚和担当。

这些英雄们的事迹，对我们这一代青少年具有深刻的启示意义。我们要学习他们淡泊名利、一心为公的品质，努力学习科学文化知识，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。同时，我们还要学会珍惜今天的幸福生活，时刻铭记那些为了我们的幸福生活而付出的英雄们。

总之，这篇材料告诉我们，隐姓埋名的英雄们，他们虽然默默无闻，但他们的功勋永垂不朽。让我们向这些英雄们学习，用自己的实际行动，为国家的繁荣富强，为人民的幸福生活，贡献出我们的一份力量。

2、阅读下面的材料，根据要求写作。

《老子·八章》：“水善利万物而不争。”老子之所以推崇水，很重要的一个原因是水包含了“利他”精神。

黄宗表提出“有生之初，人各自利也”，强调了维护和发展自身利益的合理之处。但当今有一些“精致的利己主义者”，将个人私利作为唯一道求。

以上材料引发了你怎样的联想和恩考 请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：材料关键词——利己，利他。材料引用《老子 八章》里的一句话，“水善利万物而不争”，大意为，水善于帮助万物而不与万物相争。指出老子推崇水的原因是水有“利他”精神。接着引用了黄宗羲的一句话，“有生之初，人各自利也”，从有生命开始，人就是各自有私心，各自利益自己的。强调了维护和发展自身利益的合理之处。

老子推崇“利他”精神，因为在中国传统文化中，贤人的境界即是要能够“修己以安人”、“达则兼济天下”。黄宗羲的话表达的是从人的本性而言，维护自我利益的实现本身是合理的。但从对于“精致的利己主义者”的描述可见社会上存在着一心“利己”的不良风气。所以，考生从“利己”或“利他”两个角度写作都可以，如能建立起两者的逻辑关系，富有思辨色彩则更好。“利己”即“对自己有利”，“利他”即“对他人有利”。我们不能否定获得利益的主体可以是“自己”，但关键是如何获取，怎样享有？更为重要的是在“利己”之上，我们还应有更高的人生追求。老子所谓的“水善利万物而不争”，正是“利他”精神的集中体现，而践行“利他”精神也正应是新时代青年实现人生价值的重要途径。同时，我们也应该警惕“精致的利己主义者”，他们缺乏人生信仰，将自我套在名利的缰索之中，是一种庸俗化的体现。融利己于利他之中，完成自他二利，既实现自我价值又福泽他人，这应是一种理想结果，但当二者有所矛盾时，我们又是否能够择“利他”而舍“利己”？当然，我们还可以从更广阔的文化视野来看待这一话题，例如“落红不是无情物，化作春泥更护花”的自我牺牲精神，“己所不欲，勿施于人”的处世之道，“计利当计天下利”的价值追求，构建人类命运共同体的伟大设想……值得注意的是，立意时，既不应片面狭隘地将“利他”等同于无私，将“利己”等同于自私；也不应将“利己”和“利他”二者的关系理解为完全对立。

从“联想和思考”可知，文体可以是记叙文或议论文。若写记叙文，在写人叙事中，可以运用对比衬托、欲扬先抑等多种手法，让“利己”与“利他”形成鲜明对照，通过人物之口或心理活动在结尾处卒章显志，点明文章主旨。若写议论文，可以运用辩证思维，运用正反对比式论证结构，分析什么是真正的“利己”与“利他”。也可以运用层进式结构，分析什么是“利己”与“利他”，我们如何将“利己”与“利他”在生活中很好的融合起来。

参考立意：

1.人可自利，不可无度。

2.上善若水，利他为上。

3.利己不损人，有度亦有方。

4.利他生利己，无我成大我。

5.唯有极致利他，才能更好利己。

6.利己利他，合作共赢。

【佳作赏析】：追求个体利益与利他精神之间的平衡

在我国古代哲学中，老子的《道德经》中有一句著名的话：“水善利万物而不争。”这句话表达了对水的赞美，更揭示了其中所蕴含的“利他”精神。与此同时，黄宗羲在《明儒学案》中也提到：“有生之初，人各自利也。”这表明了维护和发展自身利益的合理性。然而在当今社会，有一部分人过于强调个人私利，成为“精致的利己主义者”，这值得我们深思。

首先，我们需要认识到追求个体利益是人的天性，是社会进步的动力。人生来就有各种需求，为了满足这些需求，人们需要通过努力去创造价值。在这个过程中，个人利益的追求是自然而然的。同时，个人利益的实现也能为社会创造更多的价值。当每个人都能实现自己的价值时，整个社会也将得到繁荣发展。

然而，如果过分追求个人利益，以至于忽略了他人的利益，甚至损害了社会的整体利益，那么这种行为就值得反思了。正如老子所说：“水善利万物而不争。”这里的“不争”，并非放弃竞争，而是强调在追求自身利益的过程中，要兼顾他者的利益，实现多方共赢。这正是利他精神的体现。

在现实生活中，我们可以看到许多“精致的利己主义者”，他们过分追求个人利益，甚至不择手段。这些人往往在社会竞争中脱颖而出，但他们的成功并非建立在对他人和社会的尊重和关爱之上，而是通过损害他人和社会的利益来实现的。这种成功，不仅难以获得社会的尊重，而且可能导致道德沦丧、人际关系紧张等一系列社会问题。

那么，在追求个体利益的过程中，如何实现利他精神呢？

首先，我们要树立正确的价值观。在现代社会，个人利益和集体利益是相互依存的。我们要在追求个人利益的过程中，充分考虑到集体利益，实现二者的有机结合。只有这样，我们才能在实现自身价值的同时，为社会的繁荣做出贡献。

其次，我们要学会换位思考。在现实生活中，我们总会遇到与他人利益冲突的时候。这时，我们要学会站在他人的角度去思考问题，充分尊重和理解他人的需求和利益。通过换位思考，我们可以在维护自身利益的同时，兼顾他人的利益，实现多方共赢。

最后，我们要积极参与社会公益事业。通过参与社会公益事业，我们可以为他人和社会提供帮助，实现利他精神。同时，参与社会公益事业也有助于我们提升自身素质，拓展人际关系，为未来的发展创造更多机会。

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