刘占兰老师介绍，学前教育纳入义务教育是发展趋势。建议在义务教育发展较好的地区试行学前教育免费，向义务教育发展。“学前一年义务教育，或者是再逐渐向三年，免费。我们可以先不义务，先实行免费，这是很重要的。”

　　刘占兰介绍，学前阶段对孩子的投入效益是特别大的。“现在在国际上最有影响的研究，叫做培理学前教育项目，它的长期最终研究，这个研究发现，如果对孩子们在入学前实施一到两年的优质教育，当他们长到40岁的时候，学前投资一美元，在40岁的时候就可以获得17美元的回报。这个研究就发现，这些回报就包括提高他的个人的收入，减少犯罪率，家庭和谐等等，许多的方面。还包括在他上学阶段提高孩子们的学业成绩等等，这些效益实际上既有对儿童个体的作用，也有对家庭的效益。更重要的是对社会的效益。这个测算还发现，到他40岁的时候，幼儿个人的回报率是1：4.17。那么咱们社会的回报率是1：12.9。也就是说，你给学前投资一美元，那么整个社会的收益会获得12.9美元的收益。而总体，个人加上社会的是1：17这样的回报率。”

　　刘占兰建议，先进行幼教免费的试点，然后逐渐推开。“所以从国际局势来看，把学前纳入义务教育，或者说参照义务教育的发展思路可以分布来做，先实行免费，也可以进行一些试点。在经济条件，教育条件成熟的地方，尤其是九年义务教育普及的比较好的地区，可以先进行免费的义务的试点，然后逐渐地来推开。可以说这应该是世界的一个趋势。”