随着高考分数线的公布和各高校录取工作的开展，因为分数不够落榜和因为志愿填报不当等落榜的学生，便像上述老王和赵主任的孩子一样，深陷沮丧甚至痛苦之中，而落榜生的家长也并不轻松，寄托在孩子身上的希望，“望子成龙”、“望女成凤”梦想的破灭，一时也成为压在父母心头的石头。但成绩是成绩，录取是录取，生活终究还要继续，孩子终究还要成长。如果此时对孩子落榜的处理不当，就会引起一系列不良反应，轻者使孩子受气，心理遭受打击，重则使孩子对学习失去兴趣，对父母产生冲突，甚至会有孩子离家出走和想不开等极端现象，给家庭和青少年造成惨痛的伤害。怎样面对“家有落榜生”就成为摆在父母面前的一件大事了。

及时进行心理调整

面对“家有落榜生”，家长必须及时调整心态，正确地认识现实，走出心理死胡同。既然考试已经过去，既然录取已经无望，何必再一个劲地唉声叹气呢。家长一定要让孩子从自己的言行中体会到：成败并非只此一举，尽量淡化落榜对家庭、对父母自身、对孩子的心理压力。恢复健康、向上的家庭生活气息。

时刻关注孩子的心理变化

落榜的学子大多处于青春期和生理、心理待健全期，因为心理和生理等诸多原因，处于易冲动、定力不够的成长阶段，如果不加以及时有效的教育引导，高考落榜的打击容易使他们造成暂时性的心理失衡，甚至陷入自暴自弃、放任自流的境地。一方面要及时与孩子进行心理沟通，引导孩子认清现实，正确对待成功与暂时的失败，正确面对现实，并尽可能利用自己或者亲友中的例子对孩子进行有目的的教育，让孩子尽快从失意和消沉中走出来，客观地看待自己，正确地面对现实。如果孩子出现了沉湎网吧、迪吧、电子游戏厅、酒吧等行为，家长要采取有效的管理措施，对孩子加强管理，并尽可能地组织孩子外出旅游、走亲串友活动。切忌不管不问、言必称伤透心、话必说失望极，要从根本上消除孩子极端言行和心理失控现象的发生。

莫在孩子面前夸人之长

高中毕业的孩子，正处于自尊心强烈、心理敏感时期，外界的一个小刺激也极有可能在孩子的心中掀起轩然大波。因为社交等原因，在孩子的周围肯定有金榜题名的学子。在生活中，家长要尽量避免落榜的孩子与这些金榜题名者的接触，如果实在避免不了了，家长要先引导孩子正确对待金榜题名的同学。同时，要在同学面前多谈谈自己孩子的优点，正确地与孩子以及同学们一道分析一下失利的原因。家长切忌在外人和亲友以及中榜者面前说类似于“看看人家看看你”、“人家某某就是聪明”、“你怎么不跟人家比比学习呀”等伤害孩子自尊心的话语，尽量不人为地在孩子心中造成大的心理和精神波动。

帮助孩子选择道路

“天生我才必有用”，成材之路有千万条，家长要根据孩子失利的事实情况，分析孩子是暂时性的意外失利、不适合走高考这条路，还是不适合继续求学，从而有选择地为孩子的下一步成长提出指导性的建议：

一是继续复读。对于文化知识基础扎实，因为考场发挥失利等原因造成的落榜生，可以走复读的道路。

二是可以结合实际，选择其他学习途径。首先可以选择上网络大学。

三是对不愿继续上学深造的孩子，家长就要及早从就业的角度考虑孩子的其他成长途径了。可以指导孩子参加职业资格证书考试。目前，职业资格证已成为进入劳动力市场的“绿卡”，成为极具“含金量”的就业“通行证”。对于落榜生，在选择其他门路继续求学之外，可以为进入就业市场提前做好充分的准备。

一、家长必须有意识地创造宽松而温馨的家庭氛围

孩子落榜后，心情十分痛苦和复杂，负疚感、自卑感、失败感甚至绝望感都可能一齐袭来。对孩子来说，这是个关键而又危险的时期，家长必须有意识地创造宽松而温馨的家庭氛围。如果再能放下“架子”多多与之交流，孩子也就敢于敞开心扉和解开思想疙瘩了。

二、家长要想方设法引导孩子走出狭小的生活空间和精神小圈子

孩子落榜后，家长要想方设法引导孩子走出狭小的生活空间和精神小圈子。可以带孩子到亲朋好友家去改变一下环境，与孩子一起外出旅游，或是参加体育、文娱等活动来转移注意力，开阔视野，还可以找一些名人传记，让孩子看看一些有成就的人是如何对待挫折的，从而受到启发和鼓舞。

三、家长要悉心帮助孩子分析此次失败的原因，找到自己的差距

孩子落榜后，家长还要悉心帮助孩子分析此次失败的原因，找到自己的差距。对于潜力比较大的，要鼓励孩子不轻易言败，坚定信心做好复读再战的准备；对于潜力不大又主观厌学的，也不要硬逼着去复习，以免使孩子产生逆反心理，陡增内心痛苦甚至走上绝路。

总之，家长与落榜的学生都应懂得，“上帝在向你关上一扇门的同时，必然会向你打开另一扇窗”。高考失败并不意味着考生就走投无路，人生无望了。家长与考生应理性地分析一下失败的原因以及如何走好下一步的问题，尽快确定下一步目标，有助于孩子尽快找到航向，迎接新生活。