近年来，呼吁中小学生“减负”的声音不断，如何让孩子的书包再轻点，锻炼和休息的时间再多点，社会关注度很高。记者在调查中发现，选择教辅已相当普遍，“减负”首先要从“减辅”做起。

    “加辅”从小学一年级就已开始

    ８岁的魏思羽是兰州市七里河区王家堡小学一年级学生。开学的头两天，她和妈妈一起来到兰州西北书城的中小学教辅专区，挑选课外辅导资料。

    花了约半个小时，妈妈王琳比较了几种教辅的内容后，决定给女儿购买《一练通》和《好卷》作为课外辅导资料。

    “现在孩子学的内容比我们上学时难多了。课堂上学的东西怕她消化不了，所以要买些辅导资料帮着巩固练习。”虽然才上小学一年级，王琳已经开始给孩子加压，希望她学习成绩再好点。

    一些家长同魏思羽的妈妈一样，总是担心自己的孩子在课堂上掌握的知识不够全、不够深，将进一步提高学习成绩的希望寄托在增加课外辅导资料上。

    除此之外，跟风和效仿也是很多家长、学生购买教辅资料的一个原因。

    采访中，一些家长表示，尽管觉得孩子年龄还小，也认识到孩子学习负担很重，但当看到周围的孩子做完学校老师安排的作业后，还要做家长留的作业，也就跟着效仿了。

    “看着别人都买教辅而自己没给孩子买，心里着急得很。”闲职在家专门带孩子的薛秀林总觉得自己文化水平不够高，在学习上不能给孩子提供更多帮助，看到同事、亲戚的孩子大多在课外学习辅导资料时，她也跟着给孩子买了教辅资料。

    “每学期开学前，我都会带着女儿一起来到书店，给孩子每门功课至少买一本习题册。”薛秀林说。

    “加辅”的直接结果是加重了孩子的学习负担。

    “有的时候做完作业都１２点多了，第二天早上６点还得起床。”陈昊是兰州理工大学附中初一学生，他说，每天放学回到家后，很快吃完晚饭就开始做作业，有学校留的，还有家长留的。选择教辅跟着“市场”走

    兰州西北书城负责中小学生教辅资料专区的一名工作人员介绍，仅小学生教辅资料，他们书店现销售的就有１０００余种，每年春秋两季学校开学时，是教辅资料销售的高峰期。

    很多家长和学生认为，课外辅导资料对学习可以起到辅助作用，能够帮助提高成绩。但是面对种类繁多的解题书、练习册，很多学生却不知道该如何选购适合自己的辅导资料。

    “跟着感觉走，自己觉得内容还可以就买回去了。”赵德鹏是兰州铁路四中初二学生，每学期开学时他都要到书店挑选几本辅导资料。他说，买回去用时才发现，有的内容偏难，有的甚至和学校发的习题有重复。

    学生如此，家长也一样。薛秀林坦言，面对五颜六色的封面和种类繁多的出版社，真不知道该选哪一种，只能听别的家长说什么好，就跟着买什么。

    除了纸质的教辅资料外，点读机、学习机等科技含量较高的“教辅”也成为开学前后一些家长和学生关注的对象。

    兰州西北书城销售读书郎点读机的一名工作人员介绍，在刚刚过去的周末，前来咨询和购买的学生明显增多。

    记者采访中了解到，在西北书城、纸中城邦等兰州几个规模较大的书店，都设有点读机、学习机专柜，面对不同品牌的产品和数百甚至上千的价格，选择这些“教辅”，更让家长和学生犯难。要走出“迷信”教辅的误区

    春季开学前，甘肃省教育厅要求任何学校和教师不得以任何名义向学生推荐或变相推荐教辅资料。这一规定，在现实中管得了学校和教师，却管不住家长和学生。开学前后，记者在兰州各大书店教辅书销售专区看到，购买教辅资料的家长和学生依然络绎不绝。

    针对很多家长和学生将学习成绩进一步提高的美好愿望寄托在做课外辅导资料上这一现象，西北师范大学教授郑名认为，盲目地给孩子购买很多教辅用书根本没必要，很多学生现在的学习负担本来就很重，让其完成课外的教辅作业，不光加重了负担，而且有时还会使孩子产生抵触情绪和厌烦心理。

    记者在采访中发现，一些学习好的学生并非完全靠教辅资料。兰州市南河小学六年级学生王思桥就是其中的一个，他平时很少购买练习册和辅导书，成绩在班里却总是名列前茅。

    “课堂上好好听讲，做作业时多思考一下，再认真完成作业，有不懂的地方就去问老师。”因为没有多少课外辅导作业，王思桥觉得学习很轻松，他说，他的课外作业主要是去图书馆看一些自己喜欢的书籍。

    专家也认为，走出“迷信”教辅的误区，关键是要把握好课堂４５分钟。

    “不要跟风，盲目给孩子购买教辅资料，别的孩子适合的，也许并不适合自己的孩子。认真听讲，把课堂上的知识学习和吸收好，养成良好的学习习惯，这才是最重要的。”郑名说。

    对于一些仍对学习成绩不放心的家长和学生，郑名建议，可以适当选择一些教辅书，选择时不妨听听学校老师的建议，宜精不宜多。