教师节能成“送礼节”吗？当然不能。可现实的残酷却使得家长不得不送。

　　在我看来，教师节变成“送礼节”，至少有这么几个理由：其一，教育太功利。给教师送礼，其实就是希望教师给自己的孩子多些照顾，所谓的照顾，无非是座位排得好些；提问多些；让孩子当上班干部、“三好学生”。其二，教育公平依然很遥远。事实证明，寒门难出贵子。在如此背景下，家长怎能对送礼假装淡定呢？其三，学校不公平现象依然存在。有些教师或明或暗要求家长送礼，不送礼孩子可能就要遭殃。

　　其实，家长也清楚，给教师送礼，并不一定有效。比如孩子的成绩，不会因为送礼了就能够马上得到提高；不会因为送礼了，孩子就成为最棒的孩子。可现实却使家长无法对送礼心平如水。

　　我有一个美好的心愿是教师不能收家长的礼物，要收也只能收孩子亲手制作的表示心意的小礼物。可是，尽管有些教师在送礼上感觉很累，但却并不表示所有的教师对家长的礼物都能够拒绝，都会喊出“放过老师”。家长放不下自己的孩子，也就“放不了老师”。

　　现在物价上涨，送给教师的礼物也要花费不少，家长何尝想给老师送礼？“放过老师”，只能是一声矫情的叹息，家长还要继续走在送礼的路上。毕竟，作为一名学生家长，我现在还找不到充分理由说服自己不要给教师送礼。

家长的无奈与纠结

　　当然，给老师送不送礼，最头疼的是广大家长。不少人对记者表示自己的无奈和纠结。

　　“别人送我也得送啊。”在重庆铁马集团工作的张先生不无感慨地告诉记者，他的儿子在杨家坪中学读书，成绩在班上名列前茅。每到节假日，张先生看到儿子同学的父母都去老师家里拜访，明眼人都知道这些人去的目的。这可是毕业班，他怕不送礼让老师会对儿子另眼相看。尽管家境并不十分宽裕，张先生还是买了一千元的超市购物卡送给老师。

　　“人心都是肉长的嘛！”家住江北观音桥的彭女士说，“我的孩子很调皮，如果不对老师好一点，怕小孩受到歧视！”所以，每到逢年过节，彭女士都会想方设法给老师表示表示。“否则，心理会很不踏实！”她说。

　　“其实对于送礼这个问题，不仅家长纠结，很多老师也非常纠结。真是身不由己呀。”重庆人和小学校长王益才告诉记者，“家长送礼给老师到底有没有用，我不敢肯定。但是我可以负责任地说，我们学校几十个老师，没有几个会因为这个家长送礼了，他的孩子就能当三好、当班干；也没有几个会因为这个家长送礼了，成绩就会突飞猛进；更没有几个会因为家长送礼了，就成为老师最宠爱的学生！”他说，在他们学校，老师们一般不会收礼。饭局是能推就推。

　　他告诉记者，老师们最喜欢的礼物，就是抽屉里那些孩子亲手做的小卡片，每次看到心里都十分温暖。

　　记者在采访中了解到，目前“送不送礼”已经让现在的教师节成为一个最敏感的节日。对于现在愈演愈烈的送礼风，不少老师确实也因此而烦恼，因为这与老师的职业道德相悖。

　　9月6日，重庆市教委的一位处长在接受记者采访时表示，在这个问题上，老师和家长都不该纠结，因为给老师过节的主体该是受老师培育的孩子们，就让孩子们用自己的方式去表达对老师的感情，家长没有必要越俎代庖。

　　据一项有4083人参加的调查显示，61.7%的人支持学校或教育主管部门出台规定，要求教师不能接受学生或家长礼物。

　　在记者采访中，许多家长也在质疑，出台规定要求教师过节不收礼，有用吗？“即使有一些作用，肯定也十分有限。送礼本身就不是一件光明正大的事情，一般都是悄悄地进行，很难监管，此类规定的可操作性并不强。”家长李杨林的话颇具有代表意义。

　　家长们认为，有些事情并非“一规定就灵”。欲彻底解决教师过节收礼的问题，恐怕还应从加强教师队伍的道德素质建设入手。