1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

交叉路口，红灯亮起。120急救车被前方按规定停车的宝来私家车挡住。病人情况危急，急救车司机很着急，不断鸣笛，宝来司机见状，看准绿灯方向暂无车辆通过，果断闯红灯，为急救车让出一条道，急救车顺利通过了路口，为抢救病人争取了时间。按照交规，宝来司机接受了记6分、罚款200元的处罚。

监控视频流传到网上后，广大网友呼吁取消处罚。交警通过查看监控录像，特事特办，马上取消了对私家车司机的处罚。

在这曲共同谱写的救助生命的“爱”的协奏曲中，对于急救车司机（可简称“120”）、私家车司机（可简称“宝来”）、网友和交警四方，你更敬仰谁？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

  要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不得套作，不得抄袭。

【文题解析】：

本题目“闯红灯罚款”属于“任务驱动型”作文。考查的是比较思维，“120”“宝来”、网友和交警四方，在此事件中呈现的都是正能量，都值得敬仰，但是对其比较，在救助生命的过程中，“宝来”和“120”起到了直接作用，网民和交警只是在事后弘扬了正能量；“120”和交警做了分内的事，“宝来”和网民则是做出了“分外” 的贡献；特别是，“宝来”在这件事当中承担了 更大的责任和风险，故此，“宝来”更值得敬仰。

2、阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

“我未来的理想是当网红。”在最近的一次调查中，面对“长大以后你想做什么”的问题，很多小学生的回答让人瞠目结舌，如何面对孩子们的这一“理想”，有些家长显得有些踌躇但也有一些家长已为孩子报了“网红学习班”。从公众的角度来说，网红就是那些通过网络走红的人，既有能将自身的专长发挥到极致的草根达人，也有凭借爆料隐私、行为出格、装萌邀宠而走红的各种人。网红中不乏励志型人物，比如“布鞋院士”“最美教师”等；然而，也有一些网红炫富、炫身材、爆粗口，其表现着实令人失望。

对于上述现象，你怎么看？请表明你的态度，阐述你的看法。

要求：结合材料及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。

【文题解析】：这是一道热点型材料写作题。立意时可从小学生的价值取向往往受到家庭、学校、社会的影响的角度入手，阐述孩子的价值观必须从小引导，因其影响一个民族的未来。也可从家长的角度进行立意，说明自己要明辨是非曲直，分清良莠，才有资格引导孩子有正确的价值观和远大的理想，教会孩子择其善者而从之。还可从“网红”角度入手，说明在信息时代，“网红”需要善于运用自身影响力来维护社会秩序，让“网红”真正成为新时代的一道风景。

3、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一位富太太到寺院进香，看到一个叫戒痴的小和尚穿得很破烂。

她问师父：“那个可怜的小和尚是谁？”

师父很奇怪，不知道为什么富太太觉得戒痴可怜。

太太说：“你看，小和尚的衣服都破了。”

其实，并不是寺里穷得没有钱给戒痴做衣服，而是戒痴太调皮，在寺里上上下下地跑，有时候还跑到山里爬树摘果子，给他做的每件新衣服都会很快被穿破。

这次有施主指出了，师父便给戒痴换一套新的僧袍。并嘱咐他以后不要再穿破衣服乱走，这样影响不好，进香的施主会以为欺负小和尚。

戒痴忽然问：“那个可怜的太太是谁？”

富太太衣着讲究，身上看起来总是金灿灿的，实在看不出富太太有什么可怜的地方。

戒痴说：“你看她虽然衣着华丽，但她的眉头一直紧锁着。”

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【文题解析】：题目所给材料是一个哲理性很强的故事。故事中的人物主要是富太太和小和尚。故事主要讲的是富太太看小和尚“可怜”，而小和尚则觉得富太太“可怜”。构思时，可以分别从两个人的角度分析。小和尚不认为自己的衣服破旧可怜，这表明他能够保持天性。衣着华丽的富太太觉得小和尚可怜，这是“以貌取人”；而她眉头紧锁，表明她在物质上可能很富足，但在精神上并不充实。如果从材料整体思考，两个人都看到了别人的短处，得出的评价都带有主观性。这样，就可以得出全面看待事物的立意方向。因此，写作时，可以从以下角度立意：人生的乐趣并不在于物质的富足，而在于精神的充实；保持天性，快乐充实；全面看待事物；别用自己的长处看待他人的短处。

4、阅读下面一则材料，按要求作文。

当你把别人看成天使时，你就会生活在天堂；当你把别人看成魔鬼时，你就会生活在地狱。

这两句话对你有什么启发？请根据你的理解，写一篇文章。题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外），不少于800字。

【文题解析】：解读材料，发现这两句话是很有深意的，而且从内容上构成了对比。从“待人方式”和“看人角度”以及与之相适应的“结果”两个方面形成对比，阐释我们的生活环境取决于我们对待他人的态度。

先看第一句话“把别人看成天使，生活在天堂”，说明如果你认为周围的人真诚、善良、美好，你就会以一种积极向上的态度来与他们交往。这种积极的态度自然而然会流露于你的言谈举止间，并且明确地传递给对方，必然会得到周围人的好感、信任。如此，你就会生活在一个和谐友好的生活环境中，别人在你眼中都是天使。反过来你在别人眼中自然也是天使，人人都是天使，自己岂不如同生活在天堂之中。

反之，“你把别人看成魔鬼，就会生活在地狱”，告诫我们：你不信任周围的人，甚至嫉妒、厌恶、憎恨周围的人，把别人当作魔鬼，反过来别人也把你当成魔鬼。因为“魔由心生”，如此恶性循环，人与人之间的壁垒越来越厚，鸿沟越来越深，你就如同生活在地狱一般。

通过对材料的解读，这则材料可以从“自己”和“他人”两个角度立论：

1、善待他人就是善待自己。2、学会欣赏。3、仁爱之心是世界上最美丽的花朵。

5、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

几个同学聚在一起谈论传家宝。小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。小程说，她家把“忠厚传家久，诗书继世长”的祖训当作传家宝。

你认为什么样的传家宝更有价值？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

【文题解析】：这是一道反映正能量的多角度思维的作文题。从作文材料看，学生可以做到有事可叙，有理可议，有情可抒。材料所蕴含的主旨较明晰，难度不大。材料所蕴含的主旨即题目中的提示语：“什么样的传家宝更有价值。”据此，考生可以展开思考、权衡与选择。当然，考生所写的文章必须是反映正能量的，因为“传家宝”是家中世代相传，具有深刻教育意义的珍贵物品、宝贵的品质、优良的思想作风。“传家宝”既有物质的（材料中所说的“青花罐”、“勋章”），又有精神的（材料中所说的“祖训”）。因此考生所写的内容必须权衡是写物质的“传家宝”，还是精神的“传家宝”，因考试时间有限，不可二者兼写。

接下来，考生应该着重思考并集中笔墨去阐明为什么它是“我们家的传家宝”。选择写记叙文题材的考生必须详写“我们家传家宝”的来历、故事，写作过程必须符合记叙文的要素，尽力写得生动，感人，并注重抒情议论；选择写议论文题材的考生必须阐明之所以成为“我们家传家宝”的道理，写得条分缕析，有理有据。不管是选择写记叙文，还是选择写议论文都必须集中笔墨阐述好“为什么”。必须深刻阐明“传家宝”对人生、修身、齐家、待人处世、生儿育女……所产生的良好作用和价值。在阐述“为什么”的基础上，文章还必须拓展开来，去阐述如何使“传家宝”可以世代相传、发扬光大、生生不息。比如，写“信誉是我们的传家宝”，可以写必须以赤诚之心，坦荡之怀，宽宏之量……来使信誉之传家宝永世相传；写“淡泊是我的传家宝”可以拓开写“淡泊”与“不思进取”“无所作为”是决然不同，坚守淡泊必须有满足感，更重要的是拒绝诱惑。总之，要写好这道作文题必须有清晰的思路：什么是“我”的传家宝——为什么它是我的传家宝——如何使传家宝发扬光大。当然，考生还可以设置悬念，讲求叙述顺序，注重遣词造句等，力求把文章写得有真情实感。

6、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

  为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”，对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学，都发了红包。此举一出，他的课学生没一个逃课，课堂气氛活跃，师生关系变好。此事传出，该校老师和学生表示认可，觉得这个做法有新意。媒体报道后，引发争议，有家长明确反对老师这种做法，认为用“钱”引导学生上课，会让孩子变得功利，使教育变味。

  对以上这件事，你怎么看？请就焦老师、学生或家长的表现，表明自己的态度，阐述自己的看法。

  要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。

【文题解析】：观点梳理

  中肯肯定：“红包奖励”传导正向教育理念、红包新招符合教育原味、红包只是“小红花”式的游戏化象征、无奈的物质奖励不该被苛责。

  严厉批判：勿让立人教育染上“利人”的铜臭味、“哄孩子”式课堂是对学生的黑色嘲讽、出勤率岂能靠红包保障、你的求学岂能老师买单、花式渠道贿赂学生实在悲哀、要励志不要励欲、莫让教育用上利益的“偏方”、“中国式焦老师”可悲可哀、“红包”给教育抹黑、拒绝“红包课堂”，还我纯真教育。

  温和批评：“受益终生”的教育才是“治本”改革、红包奖励引发教育功利化属杞人忧天、“红包妙招”不具推广价值、长远来看“红包课堂”隐忧不少、偶尔用尚可，反客为主危险、以“钱”促学未若以“奖”促学。

7、阅读下面材料，按要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

  前段时间，“罗尔事件”成为社会热点。深圳男子罗尔为患白血病的女儿“卖文筹款”，得到民众的积极响应，不到24小时即通过公众号“打赏”功能筹得200万余元，然而不久后，罗尔三套房产信息和女儿治疗费用清单被曝光，剧情出现反转，一时之间质疑不断。近年来，类似的捐款争议事件频发，从南京患儿得数百万善款，家庭未做妥善处理，到安徽利辛“女子救人被狗咬”事件反转，证实为喂狗被咬。有人总结，民众在这类事件中的反应大致可以分成三个阶段：稀里糊涂地感动，不明不白地捐款，最后急吼吼地求真相。

  对于民众的反应，你有什么联想和思考？

  要求：结合材料内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

【文题解析】：题目要求针对“民众在这类网络公益捐助事件中的反应”进行联想和思考，民众的反应是“稀里糊涂地感动，不明不白地捐款，最后急吼吼地求真相”，针对其中一个阶段或是综合起来思考都可以。立意方向：

(1)毫无私心杂念地行善，单纯的善心，值得赞扬和提倡。

(2)心存善念，跟着良心走，不受舆论大风浪的影响。

(3)人们通过公益慈善机构表达爱心和善心，值得肯定。

(4)追问真相，是学会对复杂事件理性思考，同时也是为了完善社会慈善体系。

(5)网络炒作时代，要擦亮眼睛，理性捐款。

(6)网络环境复杂，慎重面对公益捐款，不要盲目跟风。

(7)对陌生人施与同情，要搞清楚事情的真相，不应被情绪控制。

(8)善心被伤害被愚弄，就会变成愤怒，甚至演变成冷漠。

(9)网络公益捐助信息真伪难辨，要保持理智，学会判断。

(10)网络公益捐助环境复杂，不管真相如何，守住善良的底线。

(11)网络捐款的乱象，败坏了社会信任，阻碍了慈善文化的发展。

(12)如何呵护善良和爱心，是全社会要面对的新考题。

其他符合材料旨意的立意也可。

8、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

据媒体报道，目前，南京市一所中学要求高三年级学生家长轮流替代老师进行监考和带早晚自习。据说，学校这种做法是家长委员会主动提出的，学校并没有强制要求。但实行后，有些家长觉得这样做促进了家校互动，有些却觉得难以接受。学生们对此也有不同看法。此事传开，一时间在社会上引发热议，各种说法都有。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【文题解析】：参考立意：⑴ 做事不可越俎代庖

  ⑵ 做好自己该做的事

  ⑶ 创新学校教育管理办法应考虑学生的心理实际

  ⑷创新学校教育管理模式值得点赞

9、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

  2016年五一前夕，学校团委发出通知：为了切实落实2015版《新的中学生守则》中关于“自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践”的规定，激发全校学生自觉参与劳动的热情，决定在4月29日放假前利用2节课召开全校劳动之美的动员大会，研究如何健康有序在全校开展经常性劳动活动。

  通知一出，引发了大家的热议，反对的师生大有人在，认为高考临近，要高三学生参与，耽误时间，无异于谋财害命；但也有不少师生持赞成意见，他们认为“一屋不扫，何以扫天下”，高三学生适当参与劳动，有益于调节学习生活，未尝不可，高一高二则更应劳动经常化；至于家长，普遍认为，分数才是硬道理，高中学生不必参加劳动。

  针对以上争议，假如你是某一方，你是如何说服对方的呢？请拟写一篇作文，发表你的看法，体现你的思考、判断、权衡和比较。

  要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

【文题解析】：劳动，是一个既熟悉又陌生的话题。说它熟悉，是因为人们每时每刻都离不开劳动；说它陌生，那是因为一般人并不能真正懂得劳动的真谛和重要性。习主席五一劳动节讲话中关于劳动的论述：“人民创造历史，劳动创造未来。劳动是推动人类社会进步的根本力”，足见劳动之重要意义。关注高考的人，不能不重视这个亘古不变，但高考命题却未单独涉及过的话题。

  本题材料关注当下，引导学生对熟悉的现象进行反思。写好本文，应该注意三点：

  一是明确材料的核心事件：学校贯彻新版中学生守则“自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践”的规定，引发师生及家长的热议。

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