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【高考作文备考】2020年全国名校模拟高考作文题立意专家解析2
(作者:佚名 更新时间:2019/10/18 15:30:25 信息来源:本站原创 点击:我要投稿

第二段,“指南针”谈到,自己无法像钟表一样变换位置,看四时风景,但于它而言,人生最有意义的地方便在于对一个方向的坚守。恪尽职守,兢兢业业,便是精彩。

可以看出,题目巧妙地抓住两个物象的特点,赋予其象征意义。在解读时,也必然要联系到社会、个人。

理清对象后,要辨析对象之间的关系,以及其中隐含的观点态度。可以看到,两段材料存在一定的转折,即“回形针”与“指南针”的意见相抵触,前者对实现价值感到疑惑,后者则不为外界干扰,坚定不移,而二者的联系则在于都是对人生经历、实现人生价值的讨论。

看似存在辩证的讨论,但通读完材料可得知,题目更倾向于“指南针”的观点。可以从中解读到:实现价值的过程艰辛坎坷、枯燥乏味,但只要坚定方向,抵达终点,这一切便是值得的。

此外,若着眼于肯定“回形针”的“控诉”,否定为实现价值所做的付出、坚守,或分析讨论为他人设价值标准是否合理,便是与第二部分失去了联系,陷入了离题的误区。

立意参考:

立足实现人生价值这一主旨,抓住材料的主题对象,可以分别总结立意:

从“回形针”的角度:

接受挫折,迎接挑战。人生路上必定是曲折坎坷的,也正是这些艰辛和痛楚,让人生旅途变得更有意义。可以联系挫折与价值实现,论述“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香”,点明面对挫折和挑战应不辞辛苦,明白挫折有其价值所在。“是什么”“为什么”“怎么做”的三段式逻辑会是不错的选择。

从“指南针”的角度:

1.坚守初心,不为外界干扰。

着眼于“坚守”,剖析没有选择大众眼中的精彩人生,朝着一个方向,笃定前行,其背后隐藏的是目标的明确,人生追求的坚定,肯定这种选择的意义。或以时代发展为轴,或以同一精神为系,由此联系到现实,进一步拔高立意。

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