《成长的脚步》因前卫的内容、图片，引发争议。悄然入校的《爱的启蒙教育——小学生成长故事》则十分温和，内容重点体现“爱和成长”，包括身体发育知识、自我保健、成长困扰、异性交往、同性交往、恋爱倾向、异性爱慕、性侵犯及自我保护、爱情与责任、理想与未来等内容。

　　但该书仍未能躲开争议和质疑。一些学校老师甚至规定这本课外读物只能在家中阅读学习，不要带到学校来。还有学校明确学生要在家长的指导下阅读学习。

　　师生如此谨慎，在市人口计生委副主任彭彧华看来，正是性健康教育缺乏的证明。她对此次推出的性健康教育读本很有信心。

　　调查数据显示，小学高年级学生跟异性同学有过牵手拥抱行为的比例是4.41%；曾经抚摸过异性同学的比例是2.55%；曾经有过接吻经历的比例是0.73%；近三成的男生和超一成的女生竟然根本不知道青春期的发育基本特征；18.8%的小学高年级女生不知道月经期间要注意的事项。家长和老师一致认为性健康教育非常缺乏，不少家长甚至认为性健康教育应提前到小学低年级甚至幼儿园。

　　彭彧华说，这本书不仅是给小学生看的，其实也是给家长看的。市人口计生部门将陆续对家长展开相关教育，帮助家长对孩子进行正确的性健康教育。