【文题解析】：本题考查写作能力。

这是一道任务驱动型材料作文。所给三则材料都是功勋卓著的老一辈科学家。材料一，钱七虎荣获国家最高科学技术奖，而将全部奖金捐献出来，回馈家乡学子，他淡泊名利、热爱家乡、重视教育的高尚品格，为人景仰。材料二，于敏为我国氢弹研制和国防尖端事业鞠躬尽瘁、敬业奉献。材料三，屠呦呦入选“20世纪最伟大人物”候选人名单，是因为她坚持科学理想、砥砺前行的毅力与其辉煌的成就。三位科学前辈在各自领域内辛苦耕耘，都取得了辉煌的成就。上述材料，重点突出其思想道德素养方面的表现，有共性，也有个性。依据题干设定的写作交际语境，考生围绕“思想道德素养与科学文化素养”二者的关系来发表自己的看法，可以从二者相互关联的整体上来立意；也可在二者联系的基础上，侧重从其中的某一方面来论析。考生应联系实际，比如针对当下社会现实中的某些现象（重科学而轻道德等，重学业分数而轻思品表现等），作激浊扬清、针砭时弊式的深入论说。

题干中限定了演讲稿这一写作文体，并且标明了演讲会的主题（相当于勾画了立意的范畴；但在此区间内，每一个演讲者可以见仁见智、自由发挥），构思与成文环节，都应考虑到演讲稿的文体特点及语言表达的形式要求。

参考立意：

①高尚的思想道德素养与深厚的科学文化素养融合，才能铸就卓越与辉煌；

②志存高远，务实笃行，锲而不舍，方能成就不凡；

③科研探索需有高尚道德情操的引领，才能真正使之为人类造福；

④坚持科学理想，坚守道德底线，这是科学家的天职。

6、阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）

有位心理学家，在超市中设立了一个可供顾客品尝不同品种果酱的摊位。当这个摊位陈列多达24种果酱供顾客选择时，约有60%的路人会在摊前驻足，而其中只有3%的人掏钱购买；当摊位陈列6种果酱供顾客选择时，仅有40%左右的路人会停留，而其中却有30%的人购买了果酱。

对于该实验反映出来的道理，你是否认同？请联系生活实际，表明你的观点，阐述你的看法。

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