本则作文三则材料分别从三个时代展现了中国共产党带领中国人民的奋斗历程。从建党初期到改革开放再到2020年代，中国共产党人始终不忘初心、牢记使命，敢于担当、奋斗不止。写作时考生可以回眸百年历程，抒写感受与思考；可以讲述身边的故事，反映时代发展；也可以展望未来，表达对未来的憧憬与畅想。

6、今年是中国共产党建党一百年，我们是即将毕业的初中生，对未来的学习和生活有无限的憧憬，心中铺满宏图。等到2049年时，中华人民共和国建国一百年，我们都已步入不惑之年，成为社会和国家的中坚。你此刻的梦想到那时是否已经实现了？

请你发挥想象，以“圆梦2049年”为题，写一篇故事。

【文题解析】：这是一则命题作文。

1.审题与立意。首先要弄清楚题目中可能出现的几个问题：圆什么梦？谁的梦？如何圆梦？2049年的特殊含义是什么？为什么要到2049年？“梦”按字典解释，是指睡眠时身体内外各种刺激或残留在大脑里的外界刺激引起的景象活动。此处的“梦”应该是指理想、抱负或蓝图。通过作文题干，可以明确，2049年是中华人民共和国建国一百年，我们都已步入不惑之年，成为社会和国家的中坚。那么，作为今年即将毕业的初中生，我们的梦想是什么？到2049年，梦想能否实现？在这个过程中，我们应该如何为实现梦想而努力？这是写作中要交待清楚的问题。

2.选材与构思。本文适合于写成记叙文，记叙“自我”与国家一道成长的过程，在小事件中体现大情怀。写自己或身边人的成长过程，呈现其背后的时代变化和国家发展，采用“以小见大”的写法。注意要“贴合背景”，2049年是中华人民共和国建国一百年，我们都已步入不惑之年，成为社会和国家的中坚。可以写身边可见的生活现状：天更蓝了，地更绿了，空气更清新了；我们穿的越来越靓，吃的越来越好，出行更加便捷，学习、沟通更加方便；我们也更有尊严感，更有安全感；我们有更多的时间，更好的条件追求精神生活。也可以描摹理想中的科技状况：科技的发展到了一个全新的高度，创造出一个现在没有或现在只是初具雏形的科技世界，表达出自我梦想实现的自豪与骄傲。大胆想象，合乎情理，表现积极健康的主题，表达出对祖国的美好祝愿与期待。

7、阅读下面的材料，根据要求写作。

“赋能”就是赋予某种能量。你在成长过程中总会被某种因素激发，从而增长才干、获得发展。

请将“____________，为成长赋能”补充完整，构成你的题目。写一篇文章，不限文体（诗歌除外）。

【文题解析】：这是一道半命题作文试题，题目新颖，难度较大。结合题目中对“赋能”的解释可知，补充的内容应该对孩子的成长起到助力作用，通过赋予孩子能力与能量，激发他们的无限智慧与无限潜能。首先要回忆自己的经历，选择一个合适的载体，然后具体叙述它是如何为成长赋能的，这是写作的重点。如：阅读，为成长赋能。在亲子共读中，立足于现在，遇见未来。亲子阅读不仅能够增进亲子之间的情感连接，丰富家庭文化生活，拓宽视野，丰富认知，更重要的是可以为成长赋能。通过故事为成长赋能，阅读更具质感和深意，从而为成长赋能。或：自信，为成长赋能。自信让我们充满激情，让我们拥有坚定的信心和希望；自信的人有勇气交往和表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华；自信能够激发潜能与活力，获得更多的实践机会。

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