【备考2024年高考作文】全国名校模拟高考作文题立意专家解析8

1、阅读下面的材料，根据要求写作。

“学历不但是敲门砖，也是我下不来的高台，更是孔乙己脱不下的长衫。”2023年3月，一句“失意书生”的独白登上热搜，引来大量年轻人的共情。不少年轻人都说：“少年不懂孔乙己，读懂已是书中人。”

网络热词“孔乙己的长衫”出自鲁迅的小说《孔乙己》。“穿长衫”代表读书人，“脱不下的长衫”代表难以舍弃读书人的身份去求生存。“失意书生”将“学历”比作“孔乙己的长衫”，认为生活和工作的困顿都是源于被“长衫”（即读书人的身份）束缚住了。

上述材料让你对“失意书生”的独白有怎样的感悟或思考？请结合当今时代青年人的现状，写一篇文章来阐述你的思考和观点。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：

这是一道引语类材料作文题。

在材料中，“孔乙己的长衫”是一种象征和隐喻，当学历无法转化成相匹配的回报时，许多年轻人曾经的期望变成了失望，被现实的鞭子狠狠地抽打在身上。这就需要我们去正视学历与职业的关系，从固化的思想中解脱出来，重新审视时代、审视自己。及时与社会沟通、与时代同行，跨过一道道的坎，成就属于自己的精彩。题目要求结合当今时代青年人的现状，表达对“失意书生”的独白的感悟和思考，写作时可以从以下几方面思考：一、职业无高卑，乐岗敬业。当学历与职业无法匹配时，要懂得正视现状，努力做好当下的自己。无论在什么工作岗位上，都要认真地面对，踏实前行，风物长宜放眼量，人生不是一帆风顺的，唯有适应生活，站稳脚跟，才能改变生活，走向辉煌。二、解开精神束缚，改变观念。“孔乙己的长衫”是一种精神上的束缚，它压抑着人们的精神与追求。作为时代青年，对陈旧的思维方式要懂得看开，及时改变思想观念，重新面对所处的时代，摆脱精神桎梏，勇往直前，追求自我。三、人生遇到困惑，缓缓而行。在成长过程中，难免遇到各种问题，在焦虑与忧伤突如其来时，要懂得停下来思考，凡事不能随波逐流，也不可操之过急。在回望中审视过往，昂首远眺未来，在与命运的抗争中，要不屈不挠，奋力前行。

行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：不要受困于“孔乙己的长衫”。接下来从怎么办的角度展开论述，一、人生应当广阔，没有下不来的高台，青年不必为自己贴上“孔乙己”的标签，做不被定义的梦想家。二、坚定理想信念，勇立潮头，争做新时代中国梦的追梦人。三、脚踏实地，抓铁有痕，做“强国有我”的实干者。

立意：

1.脱下“孔乙己长衫”，做奋发有为青年。

2.脱下“长衫”，合理就业。

3.“长衫”困不住时代青年

【佳作赏析】：迷途书生的坚守与选择

近年来，社会竞争日益激烈，年轻人面临着前所未有的压力和困惑。在这个信息爆炸的时代，我们常常被各种网络热词所引导和影响。而“失意书生”的独白，则给了我深深的思考。

对于很多年轻人来说，学历一直是他们奋斗的目标和依托。然而，在现实中，即使拥有了优秀的学历，也并不意味着就能顺利踏入理想的工作岗位。许多人在毕业后发现自己面对着就业难、职业升迁困难等问题，这些问题似乎都源于他们被束缚在“长衫”里。

从鲁迅先生创作的小说《孔乙己》中，“穿长衫”代表读书人，“脱不下的长衫”则象征着难以舍弃读书人身份去求生存。这样一个形象恰如其分地揭示了当代年轻人所面临的现实困境。让我们回顾一下当今时代青年人的现状：高考竞争激烈，大学生就业压力巨大，职场竞争白热化。这些问题都使得年轻人感到迷茫和无助。

然而，我们不能因为困境而放弃对知识的追求。学历作为敲门砖的同时，也是我们成长道路上的一种积淀。它不仅代表着我们所具备的专业知识和能力，更是一种思维方式和素养。正如孔乙己脱不下的长衫一样，学历使我们在面对困境时能够保持坚持和自信。

当代青年人应该明确，在竞争激烈的社会中，学历并非唯一决定成功与否的标准。随着科技进步和社会变革，社会对于创新、实践能力和综合素质的需求越来越高。因此，在追求学历的同时，我们还需要注重培养自己的实践经验、创新精神以及团队协作能力等方面。

另外，在面对困境时，我们也要勇敢地寻找突破口和机遇。毕竟，“失意书生”的独白只是一个个体的表达，并不能代表所有人的真实情况。在当今社会，机遇无处不在，只要我们敢于尝试、勇于创新，相信一定能够找到适合自己的发展道路。

最后，我想说的是，迷途书生并非绝境。虽然我们可能会被困境所束缚，但只要我们保持坚守和努力，在这条道路上，我们一定能够发现更广阔的天空。学历固然重要，但更重要的是我们对知识的热爱和对未来的期待。

因此，在面对“失意书生”的独白时，我深感年轻人需要坚守自己内心的信念，并用积极向上的态度去面对困境。学历可以为我们打开一扇门，但不应成为束缚我们前进脚步的枷锁。让我们以孔乙己为鉴，明确自己的目标与方向，在追求学历的同时注重全面发展，不断探索和挑战自己，在这个多变世界中闯出属于自己的一片天地！

2、阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：

陈蕃，汝南平舆人也。蕃年十五，尝闲处一室，而庭宇荒秽。父友同郡薛勤来候之，谓藩曰：“孺子何不洒扫以待宾客？”蕃曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”勤知其有清世志，甚奇之……后迁为乐安太守，拜尚书，为太傅。（范晔《后汉书·陈蕃传》，有删改）

材料二：

近日，教育部发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，根据不同的学段制定了“整理与收纳”“家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动”等学段目标，并于2022年秋季学期开始执行。

古有陈蕃立志扫除天下，不事一室，终成大业；而今劳动教育进入教育部课程标准。对于陈蕃的“扫天下”和教育部提倡“事一室”的日常劳动，作为新时代青年，你有怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。

【文题解析】：

材料一侧重强调青少年学生应志存高远﹐强调了立志的重要性。虽没有“事一室”，却没有批判否定的意思。毕竟结合陈蕃所处的时代背景和他的生平来看，“事一室”并不是必为之事，相反，立凌云之志是青少年更为重要的事情。

材料二重在强调青少年学生要从身边的小事做起，参与一些基本的劳动，能独立自主完成一些如“整理与收纳”“家庭清洁、烹饪”等日常生活劳动，培养其独立性和责任感。

两则材料看似对立矛盾﹐实则辩证统一，互为补充。一方面，青年学生需要志存高远；另一方面﹐又要从身边小事做起﹐脚踏实地。

试题要求表明审题时必须综合理解两则材料的含义，不能抛开一则材料只去谈另一则材料﹐应找到二者的关联点﹐然后在此基础上展开、提升。综合材料，可以明确“立大志与做小事”是本次作文的核心思辨主题。

参考立意：

立意在于阐述“立大志”与“做小事”两者之间的关系，可供参考立意：敢立大志，弯腰做小事。立大志﹐做小事，方可成大器。立鸿鹄志﹐做平凡事。立志做大事需踏实做小事。既要仰望星空﹐又要脚踏实地。高远之志﹐从小事做起。

【佳作赏析】：激发责任与担当精神

陈蕃立志扫除天下，不事一室，终成大业。这个古代名士的故事令人深思。近日，教育部发布了《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，将劳动教育纳入学校课程。对于陈蕃的“扫天下”和教育部提倡的“事一室”的日常劳动，作为新时代青年，我深感责任和担当精神的重要性。

陈蕃在十五岁时，他所处之地庭宇荒秽，却选择了不事一室而追求更广阔的目标。这种远大的志向和使命感令人钦佩。如今，在现代社会中，我们也应该以此为鉴。无论是扫除天下还是改善自己身边的环境，都需要我们具备远大的目标和勇气去实现。

劳动教育作为一门课程被纳入学校教育中，将培养学生勇于付出、独立自主、团队合作等实践能力和品质。通过整理与收纳、家庭清洁、烹饪等日常生活劳动，学生们能够培养实际动手能力和责任感。从小事做起，从自己身边的环境开始改变，逐渐影响周围的人和社会。

然而，在实践中我们也要注意方法与策略。陈蕃立志扫除天下，并非单纯地去清理物品和环境，而是以此为基础来推动社会进步和发展。类似地，在进行日常劳动时，我们应该注重提升自己的技能水平、培养创新思维，将劳动的过程与实际问题解决相结合，发挥出更大的价值。

劳动教育不仅仅是一门课程，更是激发责任与担当精神的重要途径。通过参与劳动，我们能够培养自己对于社会和他人的关爱与尊重。每个人都应该从小事做起，在日常生活中践行责任和担当，为社会建设贡献力量。

作为新时代青年，我们应该立足于个人小圈子，关注社会大局；通过日常劳动来培养实践能力和责任感；在实践中注重方法与策略，不断提升自己的综合素质。只有这样，我们才能真正成为具有社会担当的新时代青年。

陈蕃的故事和劳动教育的理念给予了我们重要的启示。让我们秉持责任与担当精神，勇于付出，为实现个人理想与社会进步而努力奋斗。相信在不久的将来，我们这一代青年将会创造出更加美好、繁荣的社会。